La Escuela No Está Cumpliendo el IEP

Si su hijo tiene un IEP y la escuela no está haciendo lo que dice — saltándose sesiones de terapia, no proporcionando acomodaciones, o ignorando partes del plan — eso es un problema. El IEP es un documento legalmente vinculante. Una vez que la escuela acepta el IEP, están obligados por ley a cumplirlo. Cuando no lo hacen, eso es una negación del derecho de su hijo a una Educación Pública Gratuita y Apropiada (Free Appropriate Public Education, FAPE).

La Respuesta Rápida

La escuela debe proporcionar cada servicio, acomodación y apoyo incluido en el IEP. Si no lo están haciendo, usted debe documentar el problema, notificar a la escuela por escrito, y escalar a una queja de cumplimiento si el problema no se resuelve rápidamente.

Sus Derechos en Esta Situación

• El IEP es legalmente vinculante. Una vez que usted ha dado su consentimiento para el IEP, la escuela debe implementar cada parte. Esto incluye servicios (como terapia del habla o consejería), acomodaciones (como tiempo extra en exámenes) y cualquier otro apoyo descrito en el documento.
• Su hijo tiene derecho a servicios de recuperación. Si la escuela no proporcionó servicios durante un período de tiempo, su hijo puede tener derecho a educación compensatoria — servicios de recuperación para cubrir lo que se perdió.
• Puede presentar una queja de cumplimiento. Si la escuela no corrige el problema después de que usted lo plantee, puede presentar una queja ante el Departamento de Educación de California (CDE). Este es a menudo el camino más rápido para que se restauren los servicios y se ordenen servicios de recuperación.
• Puede solicitar una reunión del IEP. Si los problemas de implementación sugieren que el IEP necesita cambios, puede solicitar una reunión en cualquier momento.

Qué Hacer

1. Revise el IEP. Saque su copia e identifique exactamente lo que la escuela debería estar proporcionando. Anote los servicios específicos, la frecuencia y la duración. Por ejemplo: "30 minutos de terapia del habla, 2 veces por semana."

2. Documente el problema. Lleve un registro de cuándo se perdieron servicios, no se proporcionaron acomodaciones, o no se implementaron apoyos. Incluya fechas, lo que sucedió (o no sucedió), y con quién habló.

3. Notifique a la escuela por escrito. Envíe un correo electrónico o carta al maestro de educación especial, coordinador del caso o director. Sea específico: "Según el IEP de [Nombre del Niño/a], debe recibir [servicio específico]. A la fecha de [fecha], este servicio no ha sido proporcionado durante [período de tiempo]. Solicito que los servicios se restablezcan inmediatamente y que se programen sesiones de recuperación para el tiempo perdido."

4. Solicite una reunión si es necesario. Si el problema es sobre cómo está escrito el IEP o si la escuela dice que no puede proporcionar algo, solicite una reunión del IEP para discutir el problema y encontrar una solución.

5. Presente una queja de cumplimiento. Si la escuela no corrige el problema después de su solicitud por escrito, presente una queja ante el CDE. Incluya su documentación — el IEP mostrando lo que debería proporcionarse y sus registros mostrando que no se hizo.

6. Solicite educación compensatoria. Si su hijo perdió servicios, pida sesiones de recuperación. La escuela puede aceptar esto voluntariamente, o el CDE puede ordenarlo como parte de la resolución de una queja.

Más Información

• Conceptos Básicos del IEP — Qué debe contener el IEP y cómo funciona
• Opciones de Resolución de Disputas — Cómo presentar quejas y buscar otros recursos
• No Estoy de Acuerdo Con el IEP — Opciones cuando no está de acuerdo con las decisiones del equipo