Mi Hijo Tiene Dificultades para Leer

Si su hijo se está quedando atrás en lectura, no está solo/a — y tiene razón en estar preocupado/a. Las dificultades de lectura son una de las razones más comunes por las que las familias entran al sistema de educación especial, y hay pasos claros que puede tomar ahora mismo para conseguir el apoyo que su hijo necesita.

La Respuesta Rápida

Usted puede solicitar una evaluación de educación especial en cualquier momento. No necesita esperar a que la escuela lo sugiera, y no necesita el permiso del maestro. Ponga su solicitud por escrito (un correo electrónico funciona), y la escuela debe responder con un plan de evaluación dentro de 15 días calendario.

Sus Derechos en Esta Situación

• Puede solicitar una evaluación. Bajo la ley federal (Child Find, u Obligación de Identificación), la escuela en realidad está obligada a identificar a los niños que puedan necesitar ayuda — pero usted no tiene que esperar a que ellos actúen.
• La escuela no puede hacerlo esperar. Algunas escuelas le dirán que "espere y vea" o insistirán en que su hijo pase por MTSS (Sistema de Apoyos de Múltiples Niveles) antes de evaluar. Esto no es cierto. Usted puede solicitar una evaluación en cualquier momento, y la escuela debe responder — incluso si su hijo está recibiendo intervenciones de MTSS.
• La evaluación es gratuita. La escuela paga por ella. No recibirá ninguna factura.
• La evaluación debe ser completa. Debe examinar la lectura, la escritura y cualquier otra área de preocupación. Si sospecha que su hijo puede tener dislexia u otra Discapacidad Específica de Aprendizaje (Specific Learning Disability, SLD), asegúrese de que la evaluación cubra esas áreas.

Qué Hacer

1. Escriba una carta o correo electrónico a la escuela. Diríjalo al director o al departamento de educación especial. Indique claramente que está solicitando una evaluación de educación especial porque le preocupa la lectura de su hijo. Sea específico sobre lo que ha observado — por ejemplo, su hijo tiene dificultades para pronunciar palabras, evita la lectura, se atrasa en las tareas de lectura, o lee mucho más lento que sus compañeros.

2. Guarde una copia de todo. Guarde el correo electrónico o conserve una copia de la carta. Anote la fecha en que la envió. Esto crea un registro en caso de que lo necesite más adelante.

3. Espere el plan de evaluación. La escuela tiene 15 días calendario para enviarle un plan de evaluación propuesto. Este documento lista las áreas que la escuela planea evaluar y quién hará las pruebas.

4. Revise el plan antes de firmar. Asegúrese de que el plan de evaluación incluya pruebas en todas las áreas que le preocupan. Si cree que la escuela dejó algo fuera — por ejemplo, planean evaluar la lectura pero no la expresión escrita — pida que lo agreguen.

5. Firme y devuelva el plan. Una vez que esté satisfecho/a, fírmelo y devuélvalo. La escuela entonces tiene 60 días calendario para completar la evaluación y realizar una reunión del IEP para revisar los resultados.

6. Si la escuela dice que no, deben darle una explicación por escrito (llamada Aviso Previo por Escrito). Usted tiene derecho a no estar de acuerdo y buscar la evaluación a través de una queja de cumplimiento o proceso debido. Vea Qué Hacer Cuando la Escuela Dice Que No.

Más Información

• Derechos de Evaluación — Detalles completos sobre el proceso de evaluación, los plazos y sus derechos
• Detección de Dislexia — Los requisitos de California para la detección de dislexia bajo AB 1369
• Categorías de Elegibilidad — Cómo la escuela determina si su hijo califica para educación especial